Transformar para crecer. Un nuevo espacio infantil en el colegio.
Cada proyecto de interiorismo tiene un punto de partida, y en este colegio fue un deseo tan vocacional como emocionante: abrir sus puertas a los alumnos más pequeños, los bebés de 0 y 1 años.
La llegada de estos nuevos estudiantes simboliza el inicio de un camino lleno de descubrimientos, juegos y primeras experiencias, y exigía un entorno pensado especialmente para ellos.
Antes de acometer la transformación de la planta baja para acoger a los recién llegados, fue necesario reubicar y rediseñar los espacios de residencia de las Hermanas, que durante décadas han estado vinculadas al centro.
Para ello, les creamos un nuevo espacio totalmente personalizado en una de las plantas superiores. Te lo mostramos previamente en este proyecto, ¿lo recuerdas?
Una vez finalizada esa fase inicial, nos pusimos manos a la obra con la siguiente etapa.
UN GRAN RETO: aulas para bebés de 0 a 1 años
La segunda fase, objeto de este proyecto, respondía a una necesidad urgente: habilitar aulas para bebés de 0 a 1 años. Este paso convertía al colegio en un lugar capaz de acoger a los alumnos desde su nacimiento, ofreciendo continuidad educativa a lo largo de toda su infancia y adolescencia.
Para ello fue necesario transformar por completo la planta baja, donde anteriormente se ubicaban espacios como la lavandería o la zona de estar de las Hermanas. El desafío no era únicamente espacial, sino también normativo: las aulas debían cumplir rigurosas exigencias de superficie, ventilación, accesibilidad, higiene y seguridad.
Diseñamos diferentes aulas con necesidades específicas, además de los aseos correspondientes, adaptando cada detalle a la normativa vigente.
Esta labor garantizó que los espacios no solo superaran los controles reglamentarios, sino que también se convirtieran en lugares acogedores, pensados para el bienestar de los más pequeños. ¡Lugares en los que estos peques quisieran pasar las horas!
Materiales y colores al servicio de la creatividad
El diseño interior debía responder a un doble propósito: resistencia y calidez. Los materiales que seleccionamos son duraderos y fáciles de mantener, capaces de resistir el paso del tiempo y el uso intensivo que supone la presencia diaria de decenas de niños.
Pero al mismo tiempo, buscamos que estos materiales transmitieran cercanía, calidez y, por supuesto, mucha alegría.
Las paredes se revistieron con papeles pintados de motivos naturales y animales, que despiertan la curiosidad y la imaginación de los más pequeños. Los tonos vivos y alegres se combinan con la neutralidad cálida de la madera, creando un equilibrio entre dinamismo y serenidad.
Cada espacio está pensado para estimular la creatividad, pero también para transmitir calma y orden, dos cualidades esenciales en todo tipo de entornos educativos.
Espacios pensados para el bienestar
Como ya hemos mencionado, el bienestar de los alumnos ha sido la guía principal en cada decisión de diseño. Pero no hemos dejado de pensar en ningún momento en sus educadores.
Y es que, durante el proyecto hemos cuidado cada detalle para que el día a día en el colegio sea cómodo, seguro y estimulante, tanto para los niños como para sus profesores y profesoras.
Acústica adaptada a la infancia
Uno de los aspectos de gran importancia fue la acústica de los espacios. En un aula de bebés y niños pequeños, los ruidos son inevitables: llantos, juegos, canciones, movimiento constante.
Sin embargo, un entorno con demasiada reverberación puede generar estrés, dificultar la comunicación entre educadores y alumnos, e incluso afectar a la concentración de los pequeños.
Para resolverlo, diseñamos una composición de placas acústicas que instalamos posteriormente en los techos. Estas no solo cumplen su función técnica de absorber el sonido, sino que además aportan un componente estético y divertido al espacio. ¡El resultado no podría gustarnos más!
Estas piezas, de colores y formas atractivas, se convierten en un recurso decorativo más, reforzando el carácter lúdico de las aulas.
Luz natural y artificial a medida
Como en cada una de nuestras intervenciones, la iluminación también fue clave.
La luz natural inunda las aulas gracias a la incorporación de grandes cristaleras y ventanales, que conectan visualmente los distintos espacios y garantizan la visibilidad. Los niños pueden ver y sentirse acompañados en todo momento, lo que además refuerza su seguridad. ¡No podemos pedir más!
Al mismo tiempo, diseñamos una iluminación artificial totalmente a medida, evitando deslumbramientos incómodos y distribuyendo la luz de forma homogénea. Así, el aula no solo es un espacio funcional, sino también un lugar donde realmente apetece estar.
Transparencia y conexión visual
Un valor añadido del proyecto son las divisiones acristaladas entre aulas y pasillos. Lejos de crear barreras innecesarias, estos cerramientos transparentes fomentan la comunicación visual y la sensación de apertura.
Los profesores y profesoras pueden controlar lo que ocurre en distintas salas sin necesidad de interrumpir la dinámica de cada grupo, mientras que los niños perciben un entorno más amplio, con referencias constantes al exterior y a sus compañeros y compañeras.
Orden y funcionalidad: el importante papel del almacenaje
La vida en un colegio infantil requiere organización: juguetes, material pedagógico, mochilas, cunas, mantas… Para evitar el desorden y facilitar el trabajo diario de los trabajadores, diseñamos diferentes sistemas de almacenaje perfectamente integrados y adaptados.
Muebles a medida, armarios empotrados y estanterías accesibles permiten guardar y clasificar todo el material, favoreciendo un entorno despejado. Además, los sistemas de almacenaje también ayudan a los niños a aprender a organizar y reconocer sus propios objetos desde una edad temprana.
¡En este tipo de decisiones, no hay lugar al azar!
Una cocina en el corazón del aula
Otro elemento diferenciador es la incorporación de una zona de cocina en la planta baja. Este espacio no solo sirve para la preparación de alimentos y apoyo logístico, sino que también fortalece la autonomía del centro, permitiendo atender con rapidez las necesidades de los más pequeños.
Su diseño sigue la misma línea estética que el resto del proyecto: materiales resistentes, luminosidad y una disposición práctica que facilita el trabajo del día a día. Sin olvidarnos, una vez más, de la capacidad de almacenaje.
Seguridad y accesibilidad como prioridades
Al tratarse de un espacio para bebés y niños muy pequeños, la seguridad es un aspecto innegociable. Los recorridos son fluidos y accesibles, cumpliendo con las normativas de movilidad y garantizando que cualquier persona, independientemente de su condición física, pueda moverse con comodidad por las instalaciones.
Todo esto lo percibimos desde la llegada al centro, y es que, desde el propio acceso al colegio, la atmósfera transmite seguridad, modernidad, alegría y calidez.
Nuestra intervención se aprecia ya en el vestíbulo-recibidor, donde la combinación de maderas, vegetación, iluminación a medida y colores vibrantes genera una primera impresión amable y muy estimulante. El recorrido desde la entrada hasta las aulas se convierte así en una experiencia que predispone positivamente a niños, familias y trabajadores.
Un entorno que sí invita a aprender
El resultado final es un colegio que cumple con todas las exigencias normativas y que, al mismo tiempo, ofrece un entorno lleno de vida, pensado para la creatividad, el juego y el aprendizaje. Cada rincón refleja el esfuerzo de aunar funcionalidad y belleza, rigor técnico y sensibilidad pedagógica.
Desde Mugarri, nos ha resultado todo un placer haber dado vida a este proyecto y observar cómo el centro educativo COAMI en Bilbao no solo se adapta a las necesidades actuales, sino que se proyecta hacia el futuro como un lugar donde los niños disfrutan de aprender y de crecer.
Un espacio que demuestra, una vez más, que el interiorismo puede ser una herramienta poderosa para mejorar el día a día de nuestra sociedad.
